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Comentario de” Pertinencia Cultural”
ResponderEliminarSegún: L. Ramos (2006). S. Araujo. El desarrollo social de cada pueblo y cada país, se verá sujeto a una serie de fortalezas y debilidades que el hombre realiza dentro de los cuales podrán desarrollar, la cultura, la cual formara un buen o mal desarrollo de nuestra sociedad.
Desde una perspectiva amplia se entiende que la cultura es la suma de valores , convicciones y representaciones sobre el mundo a partir de las cuales un determinado colectivo organiza su experiencia social.
El contenido referente a la cultura por que presenta que la cultura no es un molde estático de representaciones si no un “circulo” activo en el cual los individuos construyen su comprensión del mundo, ya que esta por los contenidos culturales y tradicionales como por las necesidades y expectativas conforman tanto que desde muestran una serie de comportamientos que dan suma a sus valores, convicciones, maneras de ser de la población, como sus grupos sociales, étnicos que dan pie a esas manifestaciones propias y características tan especiales que hacen y rescatan las culturas de cada pueblo y dan identidad a la sociedad como lo son, sus creencias, sus artesanías, su gastronomía, su música, danza, tejidos, leyes, normas, costumbres, todo ello dándole su propia identidad.
Lo importante es comprender a la cultura como un ente de producción de organizaciones colectivas quedan más rasgos de su valor mostrando a los demás, ese sentido como una herramienta de trabajo ya que muchas de las ocasiones la visión que dan al mundo es muy limitada y por lo tanto el valor adquisitivo que se ha logrado con el paso del tiempo deja de ser significativo por que se deja sujeto a algunos aspectos que para su cultura se consideran importantes.
Cabe destacar que se considera importante recordar que debemos de plantearnos que es un intercambio constante, y que se debe de hacer notar las igualdades de oportunidades para que la sociedad logre enriquecer y valorizar el objetivo mismo de las culturas, toda transformación social depende del concepto que le demos al término cultura.
“PERTINENCIA CULTURAL PARA EL CAMBIO EDUCATIVO”
ResponderEliminarEl valor de los docentes dentro de la sociedad es de suma importancia, ya que de nosotros los educadores depende la enseñanza de los aprendizajes para nuestros educandos de una comunidad determinada, en donde debemos valorar su contorno, contexto social, cultural y el medio ambiente en donde se desenvuelve nuestros estudiantes.
“Para llevar acabo el proceso de enseñanza debemos tener presente”
los contenidos curriculares que se enseñan tienen que ser reconocidos como valiosos por los estudisntes, así como por sus familias y comunidad de origen” (Pertenencia cultural para el cambio educativo).
La enseñanza que impartimos en nuestros pueblos tiene que ser calidad no importa las circuntancias, debemos esforzarnos cada día para ser mejor en el enterno en donde nos estamos ganando el pan de cada día, demostrar interés de los contextos que pasa en la sociedad en que vivimos, educar a nuestros estudiantes con valores, costumbres, cultura etc., que valor su contorno en donde viven., simbargo muchas ocaciones por más valores que le inculcamos muchos de nuestros estudiante desean sacar el bachiller o por no el tercero de secundaria e irse para la capital para obtener nuevas experiencias, creen que al estar en la ciudad todo es una maravilla sin tener conciencia que el mejor lugar para vivir es nuestra propia comunidad en donde nos vio nacer y crecer, en el apoyamos para el bien de todos no para unos cuantos sino para el bienestar de todo un pueblo.
“En la escuela no sólo se requiere “aprender a ser”, “aprender a conocer”, “aprender a hacer”, sino también “aprender a vivir juntos desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia, respetando los valores del pluralismo, la comprensión mutua y la paz” (Pertenencia cultural para el cambio educativo).
Es importante aprender en este mundo tan competitivo ya que vivimos en comunidades de aprendizaje en el cual el lenguaje se vuelve general, donde muchas veces el conocimiento requiere distintos enfoques para una comunicación más adecuada y así establecer metas comunes, aprender a trabajar en equipo, a solucionar problemas tanto de sus estudiantes como de la comunidad para la satisfacción de todo un pueblo.
El aprender del otro, con el otro, aprende de mí y de las situaciones que experimentemos y construyamos juntos, se aprende todos los días de nuestra vida, ya sea en su hogar, en su centro de estudio, en el trabajo, en reunión con sus amigos, todos aprendemos juntos para ayudarnos a ser persona de bien para nuestra sociedad.
Por último la importancia de la responsabilidad, virtud del ser humano comprometido con una causa. El y la docente deben ser el modelo a seguir, la responsabilidad se debe reflejar en la vida misma del individuo; en el compromiso con los educando, con la sociedad y con uno mismo.
Pertinencia Cultural
ResponderEliminarAl comentar acerca de pertinencia cultural, sin definir su concepto podría afectar el comprender este.
“El principio de pertinencia consiste en que la educación responda a las expectativas y necesidades de la sociedad y la planificación nacional”.
Según Alli Kausay, en el Folleto temático de la COSUDE en el Ecuador, No. 8 – noviembre 2006–, define la cultura como muy complejo y tiene un carácter multidimensional que ha variado mucho a lo largo de la historia, según las diferentes perspectivas filosóficas, ideológicas o profesionales desde las cuales se ha formulado.
Entonces la pertinencia cultural, constituye el fenómeno por medio del cual se establecen las múltiples relaciones entre la cultura y el entorno. Cuando se señala la importancia de la pertinencia cultural se refiere a desarrollar currículos culturalmente pertinentes, es decir, «apropiados a la cultura».
La Pertinencia Cultural, refiere al crear todos los currículos necesarios para que los estudiantes se desarrollen adecuadamente en la sociedad según su cultura, eso si que le permita cumplir con los retos que le presente la sociedad según las necesidades globales.
El deber de una nación está enfocado en la educación, ya que a partir del currículo educativo basado en la pertinencia cultural, social que establezca un gobierno para su sociedad teniendo en cuenta la cultura que este tenga así será el desarrollo que se obtenga de la sociedad.
Nuestra educación debe ser lo más importante, se debe de tener un compromiso con nuestra sociedad, para no decir que estamos en un camino equivocado. La profesión de docencia, es como cualquier otra profesión, como un médico que estudia para salvar a la mayor cantidad de pacientes, un abogado que estudia para que un cliente no tenga que estar en la cárcel o por lo menos pase el menor tiempo posible en la cárcel. Entonces nuestro compromiso es el mismo nosotros preparamos los futuros profesionales de la sociedad.
No se debe olvidar que la importancia de la educación esta girada en la cultura de esta por eso, según “Andrés Fernando Ruiz”, “la falta de educación hace más fácil el engaño y permite mantener al pueblo oprimido por clases dirigentes corruptas e inescrupulosas que, aunque puedan ser una minoría, causan graves consecuencias en el desarrollo económico y social del país, además de no permitir que se dé un cambio estructural benéfico para todos. Como bien lo ilustra el siguiente refrán: “el que no sabe es como el que no ve”.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarprofe lo elimine por que me equivoque el tema que me correspondia es cultura
ResponderEliminar(UNESCO, 1982: Declaración de México)
ResponderEliminarLa cultura es algo intangible, se manifiesta en la sociedad, se pone en practica por medio de las personas que se interrelacionan, es una producción colectiva de un universo de significados que son trasmitidos a través de las generaciones.
La educación por su parte constituye el principal medio para la formación de destrezas, conocimiento y los principales instrumentos para el progreso individual, de manera general y colectiva, que juega un papel fundamental en la formación de valores colectivos: la disciplina, el trabajo, la crítica, la solidaridad, el respeto, etc.
Al ser las aulas y escuelas una clara demostración de un mundo diverso, se identifica la clara necesidad de “una educación especial para atender estas diferencias”, mediante variadas formas de entender la educación a partir del concepto cultura y así brindarle el enfoque multicultural que se necesita, donde se igualen las oportunidades a los estudiantes, aunque posean diferencias culturales. Mediante el diseño de sistemas de compensación educativa donde el «diferente» puede lograr acceder con cierta rapidez a la competencia en la cultural dominante, siendo la escuela la facilitadora del proceso de «tránsito» de una cultura a la otra.
En la educación influyen los cambios culturales, el desarrollo, las condiciones económicas y laborales en nuestra sociedad, los problemas en los sistemas de salud, los problemas de vivienda, pobreza y familia. Por estas razones se debe integrar las tendencias sociales a la educación moderna, donde se examine los cambios y se replantee el curso de las acciones educativas, ya que la educación y cultura influyen o participan en el desarrollo de las naciones. Se debe asumir una posición donde la educación sea el mejor instrumento para construir sociedades multiculturales con mayores niveles de desarrollo humano y justas, más compresivas ante la diversidad, integrales, que involucren todas las dimensiones de la sociedad en el desarrollo nacional.
Por lo tanto la cultura enriquece la educación y de la diversidad florece un aprendizaje y superación continúa.